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Die neue Schulreform erm枚glicht allen Sch眉lerInnen die bestm枚gliche Entfaltung, ganz gleich aus welchem Elternhaus sie kommen. Es wird keine Restschule, wie die Hauptschule, mehr geben. Die Sch眉lerInnen werden gemeinsam und ganztags bis zur 10. Klasse unterrichtet. Die Gruppenarbeit f枚rdert den Zusammenhalt und schafft Zutrauen in die eigenen F盲higkeiten. Die Praktika in den Betrieben erm枚glichen f眉r viele die ersten beruflichen Erfahrungen. Ziel ist, m枚glichst alle zumindest zum mittleren Schulabschluss zu f眉hren, damit sie selbstbewusst ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt wahrnehmen k枚nnen. Die Sekundarschule steht gleichwertig neben dem Gymnasium, bietet aber die M枚glichkeit, das Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren abzulegen. Der Vorteil ist, dass das unterschiedliche Lerntempo sowie die unterschiedlichen Interessen dadurch gef枚rdert werden. Die neue Schulreform bringt f眉r unsere Kinder eine bessere Bildung und mehr Chancengerechtigkeit.
Brigitte Hoffmann

Das Gegenteil von “gut gemacht” ist bekanntlich “gut gemeint”. Da die Gutmeinenden gerne Lehrer werden oder in der Bildungspolitik missionieren, wurde folgerichtig die 欧美熟女乱伦er Schulreform auch geh枚rig mit guten Absichten gesalbt.
Die Sekundarschule basiert in ihrem Kern auf der Annahme, dass man Sch眉ler aller Leistungsklassen miteinander unterrichten k枚nne. Dieser Unterricht w眉rde aber verfeinerte, bisher nur in Laborsituationen erreichte Differenzierungsk眉nste der Lehrer voraussetzen. Fakt ist aber, dass die Schulinspektionen an bisher 70 % der 欧美熟女乱伦er Schulen ergeben haben: die Differenzierungsleistung der Lehrer erh盲lt die Note “mangelhaft”!
Na, dann lasst uns mal, mit derartigem Unterricht, die Chancengleichheit verbessern!
Albrecht F枚rschler

Trotz einiger Anfangsschwierigkeiten er枚ffnen die neuen Sekundarschulen in 欧美熟女乱伦 nachfolgenden Sch眉lergenerationen die M枚glichkeit, gemeinsam nach ihren F盲higkeiten (voneinander) zu lernen und im sozialen Miteinander gef枚rdert zu werden. Wie schon in der Gesamtschule werden 11-J盲hrige nicht weiter in fertige Bildungsschubl盲den verteilt. Dies bietet “Sp盲tz眉ndern” die Chance, nicht schon nach der Grundschulzeit einen endg眉ltigen Bildungsweg eingeschlagen zu haben.
Doch wie schon bei vergangenen Reformen liegen die gr枚脽ten Risiken bei der materiellen und personellen Ausstattung in der Praxis. Zus盲tzliches Personal und kleinere Klassen sind Voraussetzung f眉r das Gelingen; diese Erkenntnis fehlte dem Senat schon bei fr眉heren Reformen. Rationalisierungseffekte durch gr枚脽ere Schulen sollten hier nicht kleineren Schulstandorten mit vermeintlich geringerem F盲cherangebot geopfert werden. Eigenst盲ndige Kiezschulen, die mit anderen kooperieren und Personal teilen, das w盲re die Gr眉ne Vision einer integrierten Reform, bei der es um die Jugend und nicht um den Haushalt geht.
Dr. Bert Lehmann

Die Einf眉hrung in unserem Bezirk war nicht dringend erforderlich, weil Haupt- und Realschulen gut funktionierten, aber aus ideologischen Gr眉nden wurden sie “gleichgeschaltet”. Die FDP ist skeptisch, ob die neue Schulform h盲lt, was die Verwaltung verspricht, denn es gibt gravierende M盲ngel in der Umsetzung: Wenn es den Schulen 眉berlassen bleibt, ob sie nach Leistung differenzieren, droht ein Absinken unter das Realschulniveau. Die K眉rzung der Stundentafel geht zu Lasten des F盲cherangebots und damit der Qualit盲t. Die Organisation als Ganztagsschule ist richtig, die Gestaltung der Nachmittage bis heute vage. Das verunsichert die Eltern, so dass die Nachfrage unter den Erwartungen blieb. Einen gleichartigen Weg zum Abitur zu versprechen ist unseri枚s, vor allem, wo es keine gymnasiale Oberstufe vor Ort gibt. Wir geben der Sekundarschule eine Chance zur Bew盲hrung, aber nicht auf Kosten schlechterer Bedingungen f眉r Grundschulen und Gymnasien.
Chancengleichheit bedeutet auch gleiche Ausstattung f眉r alle Schulen!
Dr. Wilfried Fest

Ja, sind sie. Denn die Sekundarschulen stellen sich dem Anspruch, allen Kindern und Jugendlichen den h枚chstm枚glichen schulischen Erfolg zu erm枚glichen. Sekundarschulen werden den Gymnasien mindestens gleichwertig sein, weil Spitzenleistung neben individueller Neigung zu bestimmten Lernthemen nebeneinander und miteinander m枚glich sein wird. Sekundarschule ist der Weg in die Schulform, die von der Wirtschaft und von den meisten Fachleuten schon lange verlangt wird. Sie wird in den Hauptf盲chern Deutsch, Mathematik und Englisch die gleich Stundenzahl wie die Gymnasien haben. DIE LINKE hat sich f眉r eine Klassenst盲rke von h枚chstens 25 Sch眉lerinnen und Sch眉lern, dem Ganztagsunterricht mit einer Mischung aus Unterricht, Freizeit und Lernangeboten die den pers枚nlichen Neigungen entgegenkommt, eingesetzt. Dies wird den Geldbeutel der Eltern entlasten, weil teurer Nachhilfeunterricht entf盲llt, auch den Sch眉lerinnen und Sch眉lern den heute vorhandenen Schulstress nehmen und Schulverweigerung verringern.
Wolfgang Tillinger